Gli autori presentano gli aspetti teorici più importanti di ogni sezione della prova CEDILS, delineando le caratteristiche principali dell’epistemologia glottodidattica della scuola veneziana e sottolineando i passaggi di riferimento più rilevanti. A completamento della parte teorica, gli autori suggeriscono alcune strategie per impostare con successo la certificazione, presentando sia esempi concreti di come dovrebbe essere impostata ogni parte con testi da didattizzare oppure fornendo degli strumenti di analisi molto concreti e utili per svolgere in maniera corretta le varie sezioni. In appendice, infine, il testo ospita un esempio significativo di test allo scopo di fornire con l’aggiunta di note esplicative un modello di prova corretta con le rispettive risposte, contribuendo in questo modo a dare al lettore unmetodo di studio e di ricerca delle soluzioni richieste dalla certificazione CEDILS.

Graziano Serragiotto è professore ordinario in didattica delle lingue moderne e direttore del Lab. ITALS dell’Università Ca’ Foscari di Venezia. Da anni si interessa della formazione dei docenti di lingue straniere e di italiano per stranieri. In modo particolare si occupa di certificazioni linguistiche, di metodologia CLIL, della valutazione degli apprendimenti linguistici e dell’insegnamento ad adulti. Altra area di ricerca è la promozione della lingua italiana all’estero.