IL CORSO

UN PROGETTO DIDATTICO COMPLETO

• Tre volumi di antologia, ciascuno corredato da un Quaderno delle competenze; il volume Il mito e l’epica con Il teatro antico per la classe prima, il volume La letteratura con Il teatro moderno e contemporaneo per le classi seconda e terza.
• La bussola delle competenze: un fascicolo inclusivo dei saperi di base, da tenere aperto come terza pagina dell’antologia.
• Imparo facendo: percorsi di didattica attiva.
• Didattica inclusiva Per tutti: l’inclusione, presente in modo capillare, è parte integrante del progetto e permette all’insegnante di lavorare con tutta la classe.
• Da sé al mondo: emozioni, natura, cittadinanza; un percorso graduale, nel corso dei tre anni, di accompagnamento alla costruzione identitaria, nella delicata fase della transizione all’adolescenza.
• Nuovo Esame di Stato: progressiva preparazione dal primo al terzo anno alle nuove prove scritte e al colloquio.
• Progetto lettura: inserti di letture libere, senza esercizi; sezioni Leggere i classici: ampi brani da opere della narrativa e incontri con gli autori; consigli di libri da leggere e, per il docente, giochi di lettura da fare in classe.
• Sezione interculturale Racconti in viaggio, con pagine di scrittori migranti.
• Laboratori delle competenze (lettura, scrittura, ascolto, parlato) in tutte le unità, con schede specifiche di lessico e grammatica.
• A fine unità, mappa inclusiva, verifica formativa e Diario di bordo per l’autobiografia cognitiva.
• Compiti di realtà proposti in duplice formula, come prova individuale e di gruppo.

COMPETENZE DISCIPLINARI

Lettura • Lessico • Grammatica • Scrittura • Ascolto • Parlato
• Per ogni testo antologico, attività di comprensione globale e analitica, analisi testuale e linguistica; interpretazione, riformulazione e produzione.
• Attività di lessico e grammatica in ogni apparato dei testi antologici e laboratorio specifico a fine unità.
• Esercizi di produzione scritta per tutti i testi antologici (riassunto, riscrittura, scrittura guidata, scrittura creativa); laboratori di scrittura per ogni unità, in preparazione al nuovo Esame di Stato.
• Laboratori di ascolto e parlato per ogni unità.
• Per ogni anno, uno specifico Quaderno delle competenze.

COMPETENZE TRASVERSALI

Comunicazione nella lingua madre • Imparare a imparare • Competenze sociali e civiche • Competenze digitali • Spirito di iniziativa • Consapevolezza ed espressione culturale
• Attività di accoglienza all’inizio delle unità
• Didattica Imparo facendo
• Attività produttive negli apparati didattici
• Autobiografia cognitiva Diario di bordo
• Percorsi di educazione affettiva, educazione ambientale, educazione civica
• Intercultura
• Cooperative learning
• Compiti di realtà
• Orientamento

LA DOTAZIONE MULTIMEDIALE

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• Libro in digitale interattivo (piattaforma myLIM)
• Audiolibro.
• Videolezioni.
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• Sulla WebTV: i videocorsi Facciamo un fumetto e Facciamo un film.
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