Il percorso è rivolto alla riflessione sui campi semantici connessi con mu=qoj e lo/goj, associata poi ad indicazioni in merito al ruolo che queste due parole hanno nel mondo greco. Si realizza dunque un collegamento tra lessico e civiltà, mirando da un lato all’ampliamento delle parole note, dall’altro alla comprensione di due concetti-chiave della civiltà greca.

Greco, Storia

Il lavoro si colloca in V Ginnasio, nel secondo quadrimestre. Si pensa a una cattedra congiunta di Greco, Latino e Italiano. Per i nessi con Storia si inserisce un’ora in compresenza. Tale percorso può essere proposto anche in I Liceo Classico, quando si affronta Erodoto e si parla di Platone in Storia della Filosofia, oppure in II Liceo Classico: infatti, affrontando la traduzione di Platone, la distinzione tra mu=qoj e lo/goj diventa uno dei canonici temi di discussione in classe. Si tratta perciò di un percorso trasferibile in diversi momenti dell’iter formativo.

Si prevedono due ore di lezione per la presentazione dell’argomento, seguita da lezioni partecipate.

Scarica la lezione completa