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Daniela Leuzzi

Il percorso passa in rassegna alcune fonti relative al cosmo, alle stelle, al sistema solare e a fenomeni astronomici che suscitavano curiosità e stupore negli antichi.

Materie coinvolte

Greco, Latino, Geografia astronomica

Inserimento nella programmazione

Il lavoro si colloca in III Liceo Classico, nel secondo quadrimestre. Si pensa a una cattedra congiunta di Greco e Latino. Per quanto concerne l’approfondimento di Geografia astronomica si programma invece una compresenza.

Strategie didattiche

Si prevede una lezione introduttiva per la presentazione dell’argomento, seguita da lezioni partecipate.

Tempi

11/12 ore


Pdf Scarica la lezione completa in formato pdf.
 
 
 

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pixel_biancopath Commenti inseriti
commenti Chiara  ( chia.marg@libero.it)
Trovo molto interessante questo percorso didattico, soprattutto le sequenze numero 1, 2, 4, meno la numero 3. Indubbiamente una trattazione di questo tipo deve comprendere riferimenti anche alle teorie geocentrica e eliocentrica, ma non insisterei troppo su questo punto: tratterei l'argomento in modo molto più sintetico, accennando a Dante e a Galilei, però eviterei la lettura nell'originale latino di brani dal Sidereus Nuncius. La seconda sezione prevede prima una descrizione del Sistema solare, poi vengono proposti agli allievi brani, tratti dalla Teogonia di Esiodo e dalla Biblioteca di Apollodoro, alcuni in traduzione, altri in lingua originale: questi ultimi potrebbero essere tradotti in classe dai ragazzi, magari con l'aiuto dell'insegnate, così la lezione includerebbe anche un utile esercizio sulla traduzione. Ho molto apprezzato la quarta sezione che potrebbe essere ampliata con riferimenti ad altre costellazioni.
Commento inserito il: 29/11/2007 10.15.35


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