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Dal 11/02/2019 Al 13/02/2019

Giornate pedagogiche di spagnolo a Bologna e Napoli

Due giornate interamente dedicate alla formazione dei docenti di lingua spagnola organizzate dal Lend.

VIII Jornada pedagógica Lend para el español
La escritura para el desarrollo de competencias plurilingües e interculturales
11/02/2019
Orario 9:00-17:30
Liceo "Laura Bassi" - Bologna
Iscrizioni: http://bit.ly/bolonia19


María del Rosario Uribe Mallarino - LEND - “A escribir se aprende, estrategias y nuevos descriptores del MCER"
Elena Pezzi - LEND - “ Scripta manent : herramientas digitales para la escritura colaborativa”
Román Navarro (escuela La Playa) - "Escribir para descubrir: propuestas creativas para grupos de adolescentes"
Àngels Fumadó Abad (ed. Difusión) - “Cuando escribir no es solo escribir”
Carmen Rojas Gordillo (Consejería de Educación) - “Dinámicas para la escritura creativa en la clase de ELE”
Gorka Larrabeiti San Román (Instituto Cervantes Roma) - “Transcripción, traducción, reescritura: tres mecanismos para mejorar la Expresión Escrita”
Trinidad Fernández González (Rizzoli Languages) - “Escritura para mejorar las competencias plurilingües e interculturales de los estudiantes”

VIII Jornada pedagógica Lend para el español
La escritura para el desarrollo de competencias plurilingües e interculturales
13/02/2019
Orario 9:00-17:30
Instituto Cervantes - Napoli
Iscrizioni: http://bit.ly/napoles19 

Gemma Patscot – LEND “ Escribir en la era digital: escritura colaborativa y escritura solitaria, por imitación, por inspiración”
Alessandro Caramia - “A escribir se aprende, estrategias y nuevos descriptores del MCER"
Àngels Fumadó Abad (ed. Difusión) - “Cuando escribir no es solo escribir”
Román Navarro (escuela La Playa) - "Escribir para descubrir: propuestas creativas para grupos de adolescentes"
Carmen Rojas Gordillo (Consejería de Educación) - “Dinámicas para la escritura creativa en la clase de ELE”
Manuel Alonso (Instituto Cervantes Nápoles) - “Realidad aumentada en el aula de ELE: recursos digitales para la producción escrita”
Trinidad Fernández González (Rizzoli Languages) - “Escritura para mejorar las competencias plurilingües e interculturales de los estudiantes”

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